Familiar e sobretudo com uma leitura prazerosa, bem lúdica e que agradará qualquer leitor.
quinta-feira, 20 de maio de 2010
CULTURA E HISTÓRIA
RIO ACRE - NOSSOS RIBEIRINHOS...!
NOSSOS INDIOS, NOSSA GENTE...!
quinta-feira, 13 de maio de 2010
INCLUSÃO DIGITAL...!!!
De acordo com Erimar Gomes Maia, coordenadora da entidade e treinada pela PUC-SP para este fim, o trabalho é feito com muito carinho para as crianças. “Com a chegada dos computadores, elas podem dominar essa tecnologia e, quem sabe, fazer uso futuro disso para diversão ou até mesmo sua futura profissão”, ressaltou.
O gerente regional de varejo do Banco do Brasil, Edvaldo Sebastião, afirma que a institução tem o objetivo de construir o desenvolvimento da sociedade com um programa que visa a complementação escolar e a transmissão de valores sociais. “Esperamos abrir com essas crianças uma janela para o mundo, graças à inclusão social", disse.
De acordo com Erimar, o programa é de caráter nacional, atendendo uma média de 120 crianças por ano. Em 2008, por exemplo, foram doados 840 quilos de feijão para os alunos da capital.
quarta-feira, 12 de maio de 2010
JESUS......!!!
CONSTRUINDO NOVOS RELACIONAMENTOSMas a todos quantos O receberam (a Jesus) Deu-lhes
(Deus) o poder de serem feitos filhos de Deus, a saber, aos que crêem no Seu amor (João 1.12).
O Espirito mesmo testifica com o nosso espírito que somos filhos de Deus; e se filhos, também herdeiros,
herdeiros de Deus e Co-herdeiros com Cristo
(Romanos 8.16.17).
NOSSO DESPORTISTA ACREANO
Carlão passou uma manhã com as crianças do Programa Integrado AABB Comunidade, distribuiu presentes, fez sorteios de camisetas, chapéus. O Programa AABB Comunidade defende o direito da criança à brincadeira. As crianças e adolescentes recebem complementação escolar de uma maneira lúdica e atrativa. Através de um vasto repertório de jogos, brincadeiras, músicas, mitos e lendas, os jovens participantes têm acesso a elementos da cultura, ampliam sua visão de mundo, tomam consciência de seus direitos e deveres e de sua própria cidadania.
“Técnicas que propiciam o fazer coletivo e a capacidade de organização grupal são enfatizadas, a fim de incentivar a reflexão crítica e o posicionamento do educando como sujeito ativo de sua própria formação”, explica o gerente de Educação e Cultura da Fundação Banco do Brasil, Marcos Fadanelli.
Cada parceiro no projeto tem uma atribuição diferente. A Fundação BB fornece kits pedagógicos, mobiliários e é responsável pela gestão nacional do programa. A Fenabb responde pelo treinamento de educadores e pela manutenção das sedes esportivas.
Já o Banco do Brasil orienta na solução de problemas e acompanha o trabalho local. Os demais parceiros executam o pagamento dos educadores e são responsáveis pela alimentação e transporte dos alunos e pelos exames médicos, odontológicos e laboratoriais.
